Sensibilidad de procesamiento sensorial

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Si se pregunta a los padres de niños con trastornos del aprendizaje y del comportamiento si sus hijos tienen problemas de procesamiento sensorial, muchos de ellos responderán con un “sí” rotundo. Aunque está ampliamente aceptado que la mayoría de los niños con Trastornos del Espectro Autista tienen problemas para integrar la información sensorial, el hecho de que los niños que no están en el espectro también experimentan estos problemas en diversos grados está siendo examinado más de cerca por la comunidad médica.
¿Sabías que 1 de cada 6 niños experimenta síntomas sensoriales que interfieren en su funcionamiento cotidiano? Mientras que todos los niños pueden parecer extravagantes o particulares en cuanto a sus gustos y aversiones, los niños con Trastorno de Procesamiento Sensorial (también llamado Disfunción de Integración Sensorial) se verán tan gravemente afectados por sus preferencias sensoriales que interferirán con su funcionamiento normal y cotidiano.
Si su hijo tiene problemas con el procesamiento sensorial, Brain Balance puede ayudarle. El Brain Balance Program® ofrece un enfoque no médico y completo para el niño a través del desarrollo físico, los ejercicios cognitivos, el compromiso sensorial y la orientación nutricional. Usted y su hijo dispondrán de un plan personalizado que se centra en las áreas específicas que su hijo necesita para mejorar su calidad de vida. Con un entrenador dedicado y acceso a un entrenador de nutrición, las familias tienen el apoyo que necesitan para encontrar un mejor camino hacia adelante. Las familias no tienen por qué luchar. Hay formas de ayudar a los niños con SPD a procesar la información sensorial y mejorar su funcionamiento diario. Puede obtener más información a través de nuestro seminario web grabado “Sensory Processing Struggles: Lo que ocurre en el cerebro”.

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En una reciente revisión teórica, Smith et al. (2018) describen elocuentemente un modelo que esboza las formas en que las experiencias emocionales se desarrollan y alcanzan la conciencia. Este proceso comienza con la propia respuesta afectiva, es decir, los cambios coordinados que se producen en el cuerpo y el estado cognitivo o atencional, en respuesta a una situación particular. Las respuestas afectivas pueden desencadenarse de forma ascendente o, alternativamente, formando o reactivando representaciones perceptivas de situaciones actuales, pasadas o imaginadas y evaluando su novedad, su relevancia para los objetivos o valores propios y su capacidad de control. Los hábitos cognitivos y atencionales pueden sesgar la formación de representaciones tanto perceptivas como basadas en la valoración, y los factores ascendentes y descendentes pueden dar forma a representaciones de orden superior de la respuesta afectiva y su probable significado.
Smith et al. (2018) continúan argumentando que las representaciones que formamos de la situación y nuestra posterior respuesta a ella pueden ser “seleccionadas” y mantenidas activamente en la memoria de trabajo. La activación de una representación perceptiva de una respuesta afectiva permite experimentar conscientemente el cambio de estado corporal que se ha producido, mientras que la activación de una representación conceptual de esa respuesta permite reconocer y describir conscientemente la emoción que uno está sintiendo (o la emoción de otra persona cuya respuesta afectiva ha sido simulada). Las influencias descendentes determinan cuál de las representaciones formadas (si es que hay alguna) llega a la conciencia.

la persona altamente sensible

¿Conoces ese agobio tan crudo que la gente ha reportado tras meses de pandemia, agravado por los problemas económicos y el malestar social? ¿Le resulta familiar el cansancio y el desplazamiento compulsivo por las redes sociales?
Esos sentimientos quebradizos nos ofrecen una visión de lo que puede ser la vida normal para las personas con sensibilidad de procesamiento sensorial (SPS), un rasgo biológico que posee aproximadamente un tercio de la población. En un mundo de constante sobrecarga de información y estrés, es una característica que puede dar lugar a diversos comportamientos, desde arrebatos emocionales hasta retraimiento, agobio y procrastinación.
“Desde el punto de vista del comportamiento, lo observamos como una actitud más cuidadosa y cautelosa a la hora de abordar cosas nuevas”, explica Bianca Acevedo, investigadora del Departamento de Ciencias Psicológicas y del Cerebro de la UC Santa Bárbara. “Se puede ver este comportamiento en cualquier lugar, desde las moscas de la fruta hasta los humanos”. En una situación nueva, los que tienen el rasgo son más propensos a quedarse atrás y ver qué pasa, explicó.
“Otra forma amplia de pensar en ello, que los biólogos han estado utilizando para entender las diferencias individuales de las personas en las respuestas a diferentes cosas, es que la persona con alta sensibilidad será más receptiva, tanto para bien como para mal”, continuó Acevedo. Así que, aunque las personas con una alta sensibilidad pueden sentirse más nerviosas en situaciones incómodas, también pueden experimentar mayores niveles de creatividad, vínculos más profundos con los demás y una mayor apreciación de la belleza”.

test de sensibilidad al procesamiento sensorial del niño

Se cree que la sensibilidad de procesamiento sensorial es un rasgo de la personalidad en hasta el 20% de los individuos, incluidas otras especies además de la humana. Este rasgo se asocia con niveles más altos de excitación desagradable, una mayor sensibilidad a la entrada sensorial, empatía y un nivel más profundo de procesamiento de la información en el cerebro. La sensibilidad de procesamiento sensorial se mide mediante la Escala de Personas Altamente Sensibles (HSPS), que ha sido evaluada en varios idiomas. Aron y Aron (1997), quienes crearon por primera vez la escala, consideraron que era unidimensional, aunque investigaciones posteriores sugieren que consta más bien de dos o tres dimensiones. En este estudio (N= 1024) se evalúa una versión sueca de la HSPS mediante un análisis factorial exploratorio y confirmatorio, y los resultados apoyan los hallazgos anteriores de que la escala es multidimensional. Las regresiones entre las dimensiones de la HSPS y las variables de resultado Apoyo directivo, Creatividad y Estrés percibido muestran que una de las dimensiones de la HSPS es un fuerte predictor del estrés percibido, y otra dimensión es un fuerte predictor de la creatividad.