Teoria de sternberg

, Teoria de sternberg

Ejemplos de la teoría triangular del amor de sternberg

Escanear activamente las características del dispositivo para su identificación. Utilizar datos de geolocalización precisos. Almacenar y/o acceder a la información de un dispositivo. Seleccionar contenidos personalizados. Crear un perfil de contenido personalizado. Medir el rendimiento de los anuncios. Seleccionar anuncios básicos. Crear un perfil de anuncios personalizados. Seleccionar anuncios personalizados. Aplicar la investigación de mercado para generar información sobre la audiencia. Medir el rendimiento de los contenidos. Desarrollar y mejorar los productos.
El amor es esencial para nuestro bienestar. Aunque la mayoría lo ha experimentado en su vida, definir el amor es un reto. Pocos investigadores han propuesto una teoría viable sobre el concepto de amor. Una excepción es la teoría triangular del amor, desarrollada a finales de los años 80 por el psicólogo Robert Sternberg. Esta teoría sugiere que las personas pueden tener diversos grados de intimidad, pasión y compromiso en un momento dado.
Los tres componentes del amor interactúan de forma sistémica.  La presencia de un componente del amor o la combinación de dos o más componentes crean siete tipos de experiencias amorosas. Estos tipos de amor también pueden variar a lo largo de una relación.

Teoria de sternberg 2021

La teoría triárquica de la inteligencia se basa en una definición de la inteligencia más amplia de lo que se suele utilizar. En esta teoría, la inteligencia se define en términos de la capacidad de alcanzar el éxito en la vida basándose en los estándares personales de cada uno, y dentro de su contexto sociocultural. La capacidad de alcanzar el éxito depende de la habilidad para capitalizar los puntos fuertes y corregir o compensar los puntos débiles. El éxito se consigue mediante un equilibrio de las capacidades analíticas, creativas y prácticas, un equilibrio que se logra para adaptarse a los entornos, darles forma y seleccionarlos.
Según la teoría de la inteligencia humana propuesta por Robert Sternberg, un conjunto común de procesos mentales universales subyace a todos los aspectos de la inteligencia. Aunque las soluciones particulares a los problemas que se consideran «inteligentes» en una cultura pueden ser diferentes de las que se consideran inteligentes en otra, los procesos mentales necesarios para llegar a esas soluciones son los mismos.
Los metacomponentes, o procesos ejecutivos, permiten a una persona planificar lo que debe hacer, supervisar las cosas mientras se hacen y evaluarlas después de haberlas hecho. Los componentes de rendimiento ejecutan las instrucciones de los metacomponentes. Los componentes de adquisición de conocimientos se utilizan para aprender a resolver problemas o simplemente para adquirir conocimientos en primer lugar. Por ejemplo, un estudiante puede planificar la redacción de un trabajo (metacomponentes), escribir el trabajo (componentes de rendimiento) y aprender cosas nuevas mientras escribe (componentes de adquisición de conocimientos).

Aplicación de la teoría de sternberg

301.1: El método científico301.2: Estudios de caso301.3: Observaciones naturalistas301.4: Encuestas301.5: Investigación de archivos301.6: Investigación longitudinal301.7: Investigación transversal301.8: Diseño de grupos301.9: Diseño factorial301.10: El efecto placebo301.11: Procedimientos ciegos301.12: Ética en la investigación301.13: Correlaciones301.14: Causa y efecto301.15: Fiabilidad y validez301.16: Regresión hacia la media301.17: Medidas de tendencia central301.18: Variación: Distribución normal, rango y desviación estándar301.19: Significado estadístico
302.1: El sentido del yo: Autoevaluación reflejada y comparación social302.2: Autoesquemas302.3: Autoestima de rasgo y de estado302.4: Autoevaluación: Autoafirmación y autoverificación302.5: Teoría de la autodiscrepancia302.6: Autopresentación: Autocontrol y auto-manipulación
303.1: Razón e intuición303.2: Esquemas303.3: Guiones sociales303.4: La heurística de la disponibilidad303.5: La heurística de la representatividad303.6: El heurístico de anclaje y ajuste303.7: Los sesgos de confirmación303.8: Los sesgos retrospectivos303.9: Los efectos del encuadre

Comentarios

La Teoría Triárquica de la Inteligencia o de las Tres Formas de Inteligencia,[1] formulada por el psicometrista Robert Sternberg, pretende ir en contra del enfoque psicométrico de la inteligencia y adoptar un enfoque más cognitivo, lo que la deja en la categoría de las teorías cognitivo-contextuales[2].
La definición de Sternberg de la inteligencia humana es «(una) actividad mental dirigida a la adaptación intencionada, la selección y la configuración de los entornos del mundo real relevantes para la propia vida»[3] Así, Sternberg consideraba la inteligencia como la capacidad de un individuo para hacer frente a los cambios del entorno a lo largo de su vida. La teoría de Sternberg consta de tres partes: componencial, experiencial y práctica.
Los metacomponentes son procesos ejecutivos utilizados en la resolución de problemas y la toma de decisiones que implican la mayor parte del manejo de nuestra mente. Indican a la mente cómo actuar. Los metacomponentes también se denominan a veces homúnculos. Un homúnculo es una «persona» ficticia o metafórica dentro de nuestra cabeza que controla nuestras acciones, y que a menudo se considera que invita a una regresión infinita de homúnculos que se controlan entre sí[4].