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Test y cuestionarios
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Un cuestionario es un instrumento de investigación que consiste en una serie de preguntas (u otro tipo de indicaciones) con el fin de recabar información de los encuestados. El cuestionario fue inventado por la Sociedad Estadística de Londres en 1838[1][2].
Los cuestionarios tienen ventajas sobre otros tipos de encuestas, ya que son baratos, no requieren tanto esfuerzo por parte del encuestador como las encuestas verbales o telefónicas, y suelen tener respuestas estandarizadas que facilitan la recopilación de datos[3]. Sin embargo, estas respuestas estandarizadas pueden frustrar a los usuarios, ya que las posibles respuestas pueden no representar con exactitud las respuestas deseadas[4] Los cuestionarios también están muy limitados por el hecho de que los encuestados deben ser capaces de leer las preguntas y responderlas. Por lo tanto, para algunos grupos demográficos realizar una encuesta mediante un cuestionario puede no ser concretamente factible.
Normalmente, un cuestionario consiste en una serie de preguntas que el encuestado debe responder en un formato determinado. Se distingue entre preguntas abiertas y cerradas. Una pregunta abierta pide al encuestado que formule su propia respuesta, mientras que una pregunta cerrada pide al encuestado que elija una respuesta entre un número determinado de opciones. Las opciones de respuesta de una pregunta cerrada deben ser exhaustivas y mutuamente excluyentes. Se distinguen cuatro tipos de escalas de respuesta para las preguntas cerradas:
Tamaño de la muestra para la prueba piloto del cuestionario
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Las encuestas de establecimientos difieren de las encuestas de hogares. Este hecho se refleja en la diferente cultura de desarrollo, evaluación y prueba del cuestionario. En primer lugar, el proceso de respuesta es más complejo que en las encuestas de hogares. La amplia adaptación de los métodos cognitivos en el desarrollo y las pruebas de los cuestionarios sociales basados en el modelo de proceso de respuesta de Tourangeau (1984), en el caso de los establecimientos, tuvo que ser mejorada mediante la inclusión de nuevas dimensiones. El modelo de cuatro pasos, que consiste en la comprensión, la recuperación, el juicio y la comunicación, se centra en el individuo. Sin embargo, en el contexto de las encuestas a establecimientos, el encuestado es un informante seleccionado dentro de una organización. Además de la cognición, las pruebas deben tener en cuenta el marco institucional, la necesidad de cooperación y el hecho de que los elementos de datos requeridos pueden estar almacenados en los registros empresariales. También hay que tener en cuenta la inexistencia de datos en los registros empresariales.
Test y cuestionarios online
ResumenPropósitoProporcionar orientación sobre el tamaño deseable de las pruebas previas de los cuestionarios psicométricos, cuando el propósito de la prueba previa es detectar malentendidos, ambigüedades u otras dificultades que los participantes pueden encontrar con los ítems del instrumento (llamados “problemas”). MétodosCalculamos (a) la potencia para detectar un problema para varios niveles de prevalencia y varios tamaños de muestra, (b) el tamaño de muestra necesario para detectar problemas para varios niveles de prevalencia, y (c) los límites superiores de confianza para la prevalencia de problemas en situaciones en las que no se detectaron problemas.ResultadosComo se esperaba, la potencia aumentó con la prevalencia de problemas y con el tamaño de la muestra. Si la prevalencia del problema era de 0,05, una muestra de 10 participantes sólo tenía una potencia del 40% para detectar el problema, y una muestra de 20 alcanzaba una potencia del 64%. Para alcanzar una potencia del 80 %, eran necesarios 32 participantes si la prevalencia del problema era de 0,05, 16 participantes si la prevalencia era de 0,10 y 8 si la prevalencia era de 0,20. Si no se observaba ningún problema en una muestra determinada, el límite superior de un intervalo de confianza del 90 % de dos caras alcanzaba el 0,26 para un tamaño de muestra de 10, el 0,14 para un tamaño de muestra de 20 y el 0,10 para una muestra de 30 participantes.ConclusionesLas muestras pequeñas (5-15 participantes) que son habituales en las pruebas previas a los cuestionarios pueden no descubrir ni siquiera problemas comunes. Se recomienda un tamaño de muestra por defecto de 30 participantes.
Cuestionario de pruebas en la investigación
Durante años, la investigación ha demostrado que las pruebas de capacidad pueden ser predictores muy potentes del éxito profesional a largo plazo. Apenas hay herramientas que aporten tanto valor para la toma de decisiones de RRHH con tan poco esfuerzo como los tests de capacidad.
Todas las pruebas están habilitadas para la web y concebidas de forma que es posible administrarlas sin la presencia de un administrador. Por lo tanto, todas las pruebas no sólo pueden utilizarse para el diagnóstico, sino también para los procesos de selección de personal en línea.
A prueba de falsificaciones gracias a los generadores de ítems. Esta técnica única genera para cada participante una versión individual de la prueba en tiempo de ejecución, lo que evita la falsificación mediante soluciones de muestra, así como los efectos de aprendizaje debidos a la repetición de las pruebas cuando se realizan administraciones en línea no controladas.
Independencia del hardware gracias a los gráficos vectoriales. La presentación de cada tarea se adapta a la configuración de la pantalla (resolución y proporción) del participante, de modo que se evitan los efectos de las diferencias de hardware o de las conexiones en línea.
